Os TAEs têm um papel fundamental no funcionamento das instituições e na oferta da Educação Profissional e Tecnológica. Eles são responsáveis por diversas atividades essenciais, como a gestão administrativa, financeira e de recursos humanos, bem como o suporte técnico pedagógico aos docentes e discentes. Conforme destaca Dourado (2012, p. 89), “na escola, trabalhadores docentes e não docentes contribuem com o processo formativo que lá se desenvolve, visando a educação”. Por sua vez, Libâneo, Oliveira e Toschi (2012, p. 414) destacam ainda que “[...] não são apenas os professores que educam. Todas as pessoas que trabalham na escola realizam ações educativas, embora não tenham as mesmas responsabilidades nem atuem de forma igual”.
Dessa forma, sua formação adequada e aprimoramento contínuo tornam-se essenciais para o pleno funcionamento das instituições e para o sucesso do processo educativo na totalidade e é necessário, conforme aponta Batista et al. (2021, p. 55), “criar um paralelo entre a formação profissional, os objetivos da instituição a que o servidor está vinculado”. A falta de formação continuada pode levar a lacunas no conhecimento e nas habilidades necessárias para o desempenho eficiente de suas atribuições, o que pode refletir negativamente na qualidade da educação oferecida e no desenvolvimento profissional dos estudantes.
Além disso, o contexto atual exige que os TAEs estejam preparados para lidar com inovações tecnológicas, mudanças nas políticas educacionais e demandas crescentes por eficiência e transparência na gestão institucional. Souza (2012, p. 8) destaca que “somente previsão de espaço físico e recursos materiais não vai garantir a qualidade, é preciso pessoal qualificado e atualizado como forma de garantia da qualidade do ensino”.
Referências
BATISTA, E. A. et al. Processo de Capacitação: Formação Continuada dos Técnicos Administrativos em Educação do IFAM Campus Coari. 2019. Trabalho apresentado no IX Congresso de Engenharia de Produção, Ponta Grossa, 2019. Disponível em: https://aprepro.org.br/conbrepro/2019/anais/arquivos/10152019_231012_5da67f8889ced.pdf. Acesso em: 25 jul. 2023.
