Processo seletivo 2024 do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT): INSCRIÇÕES ABERTAS

O Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) anuncia a abertura do Exame Nacional de Acesso (ENA) para o processo seletivo do curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, conforme o edital nº 01/2024. O ProfEPT, reconhecido pela Capes/MEC e oferecido em rede nacional, tem como objetivo fortalecer a formação de profissionais, promovendo pesquisas e desenvolvendo produtos educacionais voltados à Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Inscrições prorrogadas até  - 10/01/2025

Sobre o programa

O curso busca integrar o conhecimento acadêmico à prática profissional, com foco em formar mestres capazes de atuar na educação técnica e tecnológica. As pesquisas desenvolvidas estão organizadas em duas linhas de pesquisa:

• Linha 1: Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) - Foca no desenvolvimento curricular e práticas pedagógicas, abordando temas como Educação de Jovens e Adultos, Educação Indígena, relações étnico-raciais, questões de gênero e inclusão de pessoas com deficiência.

• Linha 2: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT - Explora a concepção e organização dos espaços pedagógicos e suas memórias históricas, enfatizando a integração do trabalho como princípio educativo e da pesquisa como princípio pedagógico.

Vagas reservadas para servidores da Rede Federal

Dentre as 656 vagas ofertadas, 50% são reservadas para servidores pertencentes ao quadro permanente ativo das seguintes instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: Institutos Federais de Educação, Centros Federais de Educação Tecnológica e Colégio Pedro I

Ampla Concorrência

Desde o edital de 2023, o ProfEPT implementou novos critérios para as vagas destinadas à ampla concorrência, que permanecem válidos para o processo seletivo de 2024. Agora, os candidatos devem comprovar experiência recente (entre os anos de 2023 e 2024) em atividades de ensino ou gestão pedagógica no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, tanto em espaços formais quanto não-formais.

Os candidatos da ampla concorrência devem atender aos seguintes requisitos:

• Experiência mínima comprovada de um semestre completo (6 meses) ou 80 horas totais em práticas de ensino ou gestão pedagógica na área de EPT.

• Áreas de atuação aceitas:

  • Formação inicial e continuada de trabalhadores ou qualificação profissional.
  • Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM).
  • Educação Profissional Tecnológica de Nível Superior (graduação ou pós-graduação).

• Espaços não-formais aceitos incluem ONGs, organizações sociais e outras instituições que comprovadamente atuam na formação de trabalhadores.

A comprovação deverá ser feita no ato da matrícula, com documentos autenticados que detalhem a atuação profissional.

Vagas para o IFTM Campus Uberaba Parque Tecnológico

O IFTM disponibiliza 16 vagas para o processo seletivo 2024.

Inscrição e taxa

As inscrições serão realizadas exclusivamente online por meio do site https://profept.ifes.edu.br, onde também estará disponível o edital completo.

• Período de inscrições: Consultar o cronograma no edital.
• Taxa de inscrição: R$ 160,00 (com possibilidade de isenção para candidatos que se enquadrem nos critérios do edital).

Conclusão do mestrado

O curso tem duração de até 24 meses, durante os quais o mestrando deve desenvolver um produto educacional e apresentar uma dissertação. Além disso, será necessário submeter um artigo ou capítulo de livro em coautoria com o orientador.

Para mais detalhes sobre o processo seletivo e orientações para a inscrição, acesse o site:

👉 https://profept.ifes.edu.br/selecao/16492-ena25.

Aproveite esta oportunidade para expandir suas competências e contribuir para o avanço da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil!

Reflexões sobre o ProfEPT e a Educação Profissional e Tecnológica: perspectivas de Fernanda Faustino Nogueira Nunes

Fernanda Faustino Nogueira Nunes possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pelo Centro Universitário de Formiga (2003). Atualmente, ela atua como Técnico-Administrativo em Educação no cargo de Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Patrocínio. Com experiência na área de Ciência da Informação, Fernanda trabalha com temas como educação, metodologia, divulgação, biblioteca, ensino, aprendizagem e comunicação. Egressa do ProfEPT no IFTM, ela participou da segunda turma do programa. 

Na entrevista a seguir, Fernanda traz uma perspectiva sobre os desafios e benefícios do Mestrado, contribuindo com importantes reflexões sobre o ProfEPT e a Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

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Como você descreveria sua experiência pessoal no ProfEPT e quais foram os principais benefícios que você observou em sua atuação como Bibliotecária-Documentalista no IFTM Campus Patrocínio?

Minha experiência pessoal no ProfEPT foi extremante positiva. Minha entrada se deu pela Avaliação Nacional, que contemplou questões fechadas e prova discursiva. Me preparei muito, li todos os textos, fiz fichamento, enfim, minha entrada no mestrado aconteceu bem antes da efetivação da matrícula, pois havia tentado o Processo Seletivo no ano anterior, além de cursar disciplina isolada no Mestrado. Enfim, o contato com os textos já foi uma preparação para o que viria. O fato de não ter exigido a escrita do projeto, foi louvável, pois como bibliotecária, ainda não tinha um objeto de pesquisa definido. Assim que meu orientador me apresentou um tema e fomos conversando para alinharmos as ações, vi o quanto o projeto traria uma experiência profissional única, que me permitiu sair dos muros da biblioteca e, ao mesmo tempo protagonizar a importância desse setor para a instituição.

Quais desafios você enfrentou durante o curso do ProfEPT e como conseguiu superá-los? 

Os maiores desafios foram as viagens para cursar as disciplinas, e a necessidade de me distanciar da família todas as semanas. Quando iniciei o curso, minha filha estava com 4 anos, e o fato de eu e meu esposo não termos ponto de apoio e família perto, gerava muito angústia. Mas sabia que esse tempo findaria logo e era certo que em breve os frutos seriam colhidos. Senti um pouco de dificuldade também durante a escrita do projeto, mas meu orientador era muito presente, o que me deixava mais tranquila sempre quando devolvida os textos lidos.

De que maneira o ProfEPT contribuiu para o desenvolvimento das suas habilidades e conhecimentos na sua área de atuação? 

Minha área de atuação é bem específica e técnica. Fiz bacharelado e o curso não forneceu bases teóricas sobre o campo da educação, quiçá da educação profissional. Dessa forma, o ProfEPT contribuiu muito para minha compreensão acerca da Educação, o contexto histórico e sobretudo sobre a Educação Profissional e Tecnológica, onde atualmente desenvolvo minhas atividades profissionais.

Como você percebe o impacto da formação continuada¹ do ProfEPT na sua Instituição de origem e no desenvolvimento dos processos administrativos e pedagógicos? 

Há legislações específicas que tratam sobre a necessidade de atualização continuada para os servidores que atuam nos diversos setores das instituições de ensino. Desse modo, para além da melhoria da remuneração dos Técnicos Administrativos da Educação, fulcro da Lei 11091 que regulamenta e estrutura a carreira, o ProfEPT preenche uma lacuna e aproxima essa categoria do fazer pedagógico, atividade fim dos Institutos Federais. Ademais, o fato de se obter a capacitação no campo da Educação Profissional e Tecnológica aproxima os Técnicos Administrativos mais ligados às áreas administrativas e gestão com as realidades difundidas desse campo de atuação.

Quais melhorias você sugere para o ProfEPT a fim de atender melhor às necessidades dos Técnicos-Administrativos em Educação? 

Sugiro ampliar as discussões sobre o contexto da Educação Profissional e Tecnológica, no interior das disciplinas, buscando acréscimo e reformulação dessas em consonância com a realidade da área do Mestrado. Sugiro também que a Coordenação organize encontros virtuais para troca de experiências entre alunos e egressos. Isso possibilitaria um crescimento da Rede como um todo.

Você tem alguma mensagem ou conselho para os TAEs que estão considerando participar do ProfEPT ou de outros programas de Mestrado? 

O ProfEPT é um mestrado muito interessante, pois possibilita a interação com ingressantes de diversas áreas. Recomendo o ProfEPT para os Técnicos que desejam cursar um mestrado profissional e que oportuniza o aprofundamento sobre a Educação Profissional e Tecnológica. Ademais, o ProEPT é um mestrado que direciona para o desenvolvimento de Produtos Tecnológicos inovadores, sendo que isso contribui para a melhoria dos processos dos servidores em suas ocupações.

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As reflexões apresentadas por Fernanda nos proporcionam uma excelente visão sobre sua trajetória e os impactos do ProfEPT na sua carreira e na Educação Profissional e Tecnológica. Somos imensamente gratos por ela compartilhar suas experiências, desafios e sugestões valiosas para o aprimoramento do programa e para o desenvolvimento dos profissionais da área.

Reforçamos a importância do conhecimento em EPT, especialmente para servidores de instituições de ensino. Aprofundar-se nesse campo é essencial para promover inovações e melhorar processos administrativos e pedagógicos.

Aos leitores, nosso agradecimento e o convite para continuarem acompanhando nossas publicações. Um abraço, até a próxima!

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1 - A escolha pela nomenclatura "formação continuada" se deu com base nos documentos institucionais, na bibliografia pesquisada e no regulamento do programa. Conforme o item I, do Art. 3º do regulamento, um dos objetivos do ProfEPT é "atender à necessidade de formação continuada, numa perspectiva interdisciplinar e em nível de mestrado, a fim de desenvolver atividades de ensino, gestão e pesquisa relacionadas à EPT, na perspectiva de elaboração de produtos educacionais e materiais técnico-científicos com vistas à melhoria do ensino e à inovação tecnológica." (IFES, 2023)

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (IFES). Regulamento Geral - 2023. Disponível em:  https://profept.ifes.edu.br/regulamentoprofept/16478-regulamento2023. Acesso em: 05 ago. 2024.

Transforme sua visão sobre EPT: assista ao evento "Realidade e Utopia: entre a EPT que temos e a que precisamos” – com Marise Ramos

Caros leitores do "Mural de Ideias Afins em Educação Profissional e Tecnológica",

Convidamos todos a assistir à gravação do evento "Realidade e Utopia: entre a EPT que temos e a que precisamos", que foi realizada ao vivo no dia 18 de setembro de 2023, no canal oficial do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Organizado pela sexta turma do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFTM, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXT) e a Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (PROPI), este evento proporcionou uma rica discussão sobre a realidade da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), sua importância na formação humana e sua relação com o mundo do trabalho.

O objetivo foi criar um ambiente para a troca de saberes e disseminação de conhecimentos, reunindo pesquisadores, estudantes e todos os interessados na temática EPT e mundo do trabalho. A palestra principal foi ministrada pela renomada Marise Nogueira Ramos, especialista em políticas públicas e formação humana, proporcionando uma visão aprofundada e crítica sobre o tema.

Não perca a oportunidade de enriquecer seu conhecimento assistindo a essa transmissão. 

Veja o vídeo mencionado e conheça melhor o canal do IFTM no YouTube. Clique no link a seguir:

Realidade e Utopia: entre a EPT que temos e a que precisamos

Esperamos que esta experiência contribua significativamente para a sua formação e compreensão sobre a Educação Profissional e Tecnológica.

Até a próxima!